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虽说绍文对胡一不太在意，但是胡一的教学方式对于初来乍到的绍文来说还是很有用的，这一点绍文心知肚明。

现在面对的是全新的老师，学的是更加专业和系统的武术，能不能学好其实绍文自己也没底。

但是现在绍文考虑的根本不是这个。

只见绍文来到了林非元的办公室，拽了拽林非元的衣角，对他说道：“老师，我有个不情之请，能不能……能不能……不学数学啊！”

林非元转过头，连表情都没变，甚至没有说一句话，就这样看着绍文。

但是绍文仿佛是听到了他在说：“你说呢？”

知道了寻求无果，绍文只能耷拉着脑袋离开了。

武术的学习可是需要三年的时间的，对于这个年纪的绍文来说，三年极其漫长。

绍文对于学习武术的意愿还是比较浓厚的。

所以，接下来的时间，绍文对于于若梅和邵勇的关于武术的教学还是挺上心的，在同一个行政班里的武术成绩向来都是名列前茅的。

但是，在武术区可不止有武术课，还有一个门类叫做文化课。

这么看来，绍文就像是一个瘸子，武术课的那条腿无比强壮，而文化课的那条腿瘦弱不堪。

正是如此，和绍文关系最好的老师就是邵勇了，因为他不教文化课。

当然，最难受的就是林非元了。

作为文化课总组长，绍文这个连偏科都算不上的顶级差生不是一点点头疼的。

好在绍文在战略技巧课的表现还算不错，这是林非元唯一可以感到欣慰的科目了。

想到未来绍文还要学地理，历史，政治，化学，物理，生物，林非元总是心里发怵。

在三位老师里对绍文最上心的应该就是于若梅了。

作为三位老师里唯一的女性，于老师还是非常热情的，不过不是邵勇的那种亢奋般的热情，但是比起林非元来说却热情得多。

绍文的学习不好，但是还没有到和学习不共戴天的程度，在某些情况时还是会学习的，其实老师们都看得出来。

绍文并不是那种笨小孩，他的脑子其实是非常灵光的，有时候甚至把以策略为上的林非元老师耍得团团转。

因此，于若梅还是相信绍文是可以把外语这门学科学好的。

某日。

“今天的课就讲到这里，自由复习十分钟，然后听写。”于若梅合上书本对同学们说道。

很快，教室里充满了此起彼伏的背书的声音。

二十分钟后，办公室。

“绍文，虽然说这一次要背的东西很多，但是你这一个都背不出来是不是就太过分了。”于若梅把绍文叫来办公室，语重心长的对他说着，“我也没要求你能有多好，至少对三分之一吧……”

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